1、公开报道不要使用“伊斯兰原教旨主义”、“伊斯兰原教旨主义者”等说法。可用“宗教激进主义(激进派、激进组织)”替代。如回避不了而必须使用时，可使用“伊斯兰激进组织(分子)”，但不要用“激进伊斯兰组织(分子)”。
2、五要有个性。领导讲话的个性包括两层含义：一是在不同场合、不同时机，面对不同对象，领导讲话有不同的特点；二是在其他相同的前提下，不同领导讲话在表述风格(主要是语言风格)上有不同的特点。根据领导讲话的特点来承办起草是一大学问。首先，在确定讲话主题思想和基本角度时要考虑领导的特点。其次，在不影响准确性的前提下，注重语言的个性化。个性化的语言，可使人产生亲近感和可信感，而防止产生一般化和雷同的印象。在起草过程中，可采用以下几个方面反映个性的语言：一是反映领导个人身份的语言；二是反映领导个人经历的语言；三是反映领导性格气质的语言；四是反映领导讲话习惯的语言。 (对领导干部的评价用语)。
3、4姜望琪《语篇语义学与评价系统》，《外语教学》2009年第2期。
4、领导，锣鼓敲，欢声笑，福星照，舞狮闹，祝福速速来报到。新的一年，希望你财富贼多，事业贼火，身体贼棒，家庭贼旺，一切贼顺，鼠年贼牛！(对领导干部的评价用语)。
5、入户访民：亲切温和。入户访民要身入更要心入，心入首先言语句句要入心，言语暖心，群众才会以心换心，以情交情，慰问金、油米面虽能解决一点困难，但温和的笑容，亲切的言语才是和煦的春风，温暖的阳光。
6、在达尔富尔报道中不使用“阿拉伯民兵”，而应使用“武装民兵”或“部族武装”。
7、一要有思想。领导讲话不仅要讲决策、部署、要求是什么，更重要的是要阐述确定这些决策、部署、要求的基本考虑和基本思想。领导讲话的指导性，从根本上讲，不在于讲话者的身份即职务高低，而在于对问题的深刻见解和说服力。一个领导讲话成不成功，对人有没有启发，对工作有没有指导作用，关键在于问题抓得准不准，道理讲得深不深，有没有超出一般的东西，也就是有没有“思想”。这里所谓的“思想”是有特定的含义，就是指对问题和解决办法的深刻见解。
8、实行干部生活圈观察制，从现实表现的角度评价领导干部是否“行得正”
9、对国际战争中双方的战斗人员死亡的报道，不要使用“击毙”等词语，可使用“打死”等词语。
10、这是我们镇最优秀的村书记，在他的带领下，村里的面貌发生了翻天覆地的变化，各位村干部需要像他学习。
11、(3)所在单位存在严重违法违规问题并界定为领导干部承担主管以上领导责任，对领导干部个人进行经济处罚但不构成给予d纪政纪处分的；或发现其他经济案件，并界定为领导干部承担主管以上领导责任的。
12、(3)审计查出所在单位存在一般性违法违规问题，并界定为领导干部承担一般领导责任的。
13、同志政治上强，注重学习，有较高的思想理论水平；思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强；组织领导和协调能力强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行；作风务实，工作投入，带头讲实话、办实事；坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。
14、(4)其他应当给予“很好地履行经济责任”的评价意见的。
15、特别是对与自己有过冲突、过节的同志，更要有能容的勇气和度量。有爱才之心、用才之智，善于以欣赏的眼光、辩证的思维，鉴人之长短，知人之优缺，进而弃其所短，用其所长。要以大局为重、事业为重，站得高、看得远、想得全。
16、4更新用人观念，努力创造利于各种人才出来的环境，充分调动每个人的积极性。
17、“真实”的标准：财务核算、会计核算资料真实、完整，审计调整幅度大于或等于5%，并且审计认为调整数额较小，可使用“真实”评价用语。
18、一般情况下领导都是具有比较宽广的心胸的，因为很多时候心胸狭窄的领导根本不可能当上领导，或者不可能长时间的在领导的位置，而一个心胸宽广的领导，往往能领导着大部分人，才把公司推向最高峰，所以我们可以评价一个领导的心胸是比较宽广的，而且正因为这个领导的心胸宽广，所以才会聚集这么多的人才。
19、“村民委员会主任”简称“村主任”，不得称“村长”。村干部不要称作“村官”。
20、“违反规定”的评价标准：没有按国家会计核算制度规定处理会计业务；存在违反国家财务制度规定，违法违规金额占审计金额的比值大于5%，但尚不构成给予d纪政纪处理的行为。
21、2王振华、路洋《“介入系统”嬗变》，《外语学刊》2010年第3期。
22、“管理较为有效”的评价标准：建立了内部管理、内部控制制度，且已建制度占设计适用制度70%～85%，达到基本健全标准；制度执行较为有效，基本实现管理目标，没有出现重大内部控制漏洞。
23、根据指标的重要程度或考核分值占比程度，可根据主要指标(如：归属于母公司的净利润、主营业务收入等)和辅助指标(如：成本费用利润率、存货周转率等)，对其完成情况分别进行评价。
24、“管理有效”的评价标准：建立了内部管理制度、内部控制制度，且已建制度占设计适用制度85%(含85%)以上，达到健全性标准；制度执行有效，实现管理目标。
25、以各项评价指标为基础，采取指标量化分析、因素分析相结合的方法进行综合分析，对领导干部履行社会经济发展责任、科学民主决策责任、财务收支责任、规范管理责任和廉洁从业责任等情况进行分类评价。
26、(2)履行廉洁从政(从业)责任，给予“发现某某同志存在违反国家财经法律法规或领导干部廉洁自律规定的行为”意见的。
27、同志：能够解放思想、开拓创新，较好地开展了分管的各项工作。
28、干部考察材料的评价应该具有明确性，可以采用直接或间接的方式表达，但不能使用模棱两可、含义不清的语言。比如评价干部“对下属要求严格”“工作中有时有急躁情绪”等，既可以理解为优点也可以理解为缺点，观点不明，语义模糊。干部考察材料的评价应该实事求是，不能随意拔高和夸大。比如评价级别较低的年轻干部应侧重评价其特长及潜力，而诸如“管理经验丰富”“精通业务工作”“办事成熟老道”“驾驭全局能力强”等评价则有言过其实之嫌。干部考察材料的评价应该因人而异、因岗而异，不能依葫芦画瓢，滥用一些常用的词语。比如对工作表现与能力情况进行评价时，不管什么人什么岗位都用“认真负责”“吃苦耐劳”等，就不能突出被考察干部的特点，不能使其形象变得鲜明。
29、领导思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。
30、坚持经济责任和编制人事责任审计制，从审计执法的角度评价领导干部是否“过得硬”
31、建立干部作风监督制。领导干部生活圈一直是干部考察工作难以深入的盲区。领导干部生活作风又是干部群众关注的焦点，关系d风、政风。创新实行干部作风监督员制，聘请一批作风监督员，较好地解决了领导干部作风监督这一难题。要求每单位聘请2名以上退休或退线老同志担任本单位干部作风监督后，聘请老同志担任全县干部作风监督员。作风监督的内容主要是领导干部生活圈、社交圈中群众的反映较大的问题。作风监督员随时可以向各单位领导和县委有关部门反馈作风监督情况。对作风监督员反映的问题，由县委组织部组织有关职能部门进行调查核实，根据调查结果作出相应处理。建立信访集中反馈制。群众的眼睛是雪亮的。注重发挥信访部门职能，通过信访部门了解领导干部的工作情况，同时还了解领导干部“八小时之外”的生活情况，掌握其生活中的现实表现。要求各单位信访机构每半年向县信访局反馈一次情况，信访局每半年综合一次全县信访情况，就反映领导干部问题的信访进行专题汇总，并报县作风建设联席会议。
32、 领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集, 坚持立d为公，执政为民，团结带领全局干部职工开拓进去，不断创新发扬民主 团结务实
33、很多的领导，除了工作上的帮助之外，还经常组织员工聚餐、员工活动，可以把领导在生活当中的照顾写出来，如果没有的话，也可以写领导缺少这方面的帮助。
34、企业营业总收入、利润归属于母公司所有的净利润等企业生产经营、财务目标完成情况和净资产增长等国有资产保值增值指标任务完成情况，主要应以企业实现的利润和国有资产保值增值情况为主；
35、领导思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。
36、地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责
37、他还强调指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。习近平总书记关于“四个自信”的重要论述，创造性地拓展了d的十八大提出的中国特色社会主义“三个自信”的谱系，凸显了中国特色社会主义的文化根基、文化本质和文化理想，标志着我们d对中国特色社会主义有了更加明确而开阔的文化建构。
38、优点：在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。
39、 什么是领导讲话稿的风格？风格不完全等同于文风。准确性、鲜明性、生动性是马克思主义者所提倡的文风，每个领导干部的讲话稿都应当符合这“三性”的要求。但是，符合这“三性”要求的讲话稿，不一定都有明显的风格，即使有风格，也不一定都一样。领导讲话稿的风格是文风的具体表现。主要是指在讲话稿内容、形式上内含的或表现出来的鲜明特色，主要体现在内容、层次结构、语言表达上。领导讲话稿的风格是时代风格与个人风格的统一。时代不同，风格亦不同。譬如，中国共产d十一届三中全会以来的讲话稿风格是实事求是的风格，与“文革”期间的假、大、空的风格大相径庭。坚持马克思主义文风，是对我们d和政府领导人讲话风格的基本要求。时代风格是现代领导者讲话稿应有的共性的风格，个人风格是带有个性的风格。
40、医药报道中不得含有“疗效最佳”、“根治”、“安全预防”、“安全无副作用”等词语，药品报道中不得含有“药到病除”、“无效退款”、“保险公司保险”、“最新技术”、“最高技术”、“最先进制法”、“药之王”、“国家级新药”等词语。
41、同志理想信念坚定,政治觉悟高, 运用领导智慧和才能，团结带领班子成员求真务实,锐意进取,知人善任,协调发挥班子每个成员的积极性,勤于思考,善于发现和探索文体系统建设中出现的新问题,考虑问题着眼长远,关心干部职工。
42、(3)审计对所在单位违法违规问题仅做经济处理，并界定为领导干部承担主管以下领导责任，不存在对领导干部个人进行经济处罚的。
43、二是提高思维层次。对于讲话稿，领导交代意图往往是提纲挈领，简明扼要。对起草者来说，关键还是要能够使自己的思维和领导的想法接近，就是说能与领导在同一个层次上思考问题。这就需要对领导关注的问题焦点，领导思考问题的根据，领导处理和解决问题的思路，领导个人的思想和表述风格等，要有所掌握。这样就可以使起草的初步设想与领导的意图比较接近；对领导交代的意图做到心领神会，正确地把握住要点，乃至于提出领导已有所感或正在思考而没有表达出来的思想。
44、一个懂得关心下属的领导，才是能让大家感觉非常温暖的领导，所以我们也可以用领导比较关心下属来评价领导，只不过这里也有一点需要注意，那就是领导本身真的就比较关心下属，否则的话我们肯定会被领导觉得我们是一个非常虚伪的人。
45、 从客观因素看，也就是讲话者的共同特点。这种特点是由领导者阶级利益的制约、民族特点的熏陶、时代精神的影响等因素共同作用而成的。在阶级社会中，领导者在不同的阶级地位中生活，其世界观必然打上阶级的烙印。这种烙印对讲话稿风格的形成有重大影响。没落阶级的领导者，共同的格调是腐朽颓废、消极悲观、诅咒造谣、愚弄群众。无产阶级的领导者，都有一种光明正大、奋发向上、积极进取、自信乐观、无私奉献的格调。在历史的发展进程中，各个民族都形成了自己特殊的民族习俗、语言和文化艺术传统。这种民族特点，对不同民族的领导者讲话风格形成有重要作用。列宁、毛泽东都是无产阶级革命家，讲话都各有独特风格，但这种不同的风格都带有明显的民族特色。其差异主要表现在，各自继承和发展了包括良好的公文历史传统在内的本民族的文化遗产，又反映了本民族的现实要求。一定历史时期社会生活的变革，对任何一位领导者的风格都会产生强烈的影响。鲁迅曾指出：“风格和情绪、倾向之类，不但因人而异，而且因事而异，因时而异。”比如，处于改革开放时代的领导者与处于封建时代的领导者，所形成的讲话风格就大不相同。