1、①骑马人( ) ②推车人( )
2、例句：元宵节的花灯形态各异，造型别致，非常好看。
3、(部编微课)统编语文三年级下册课文11《赵州桥》(图文解读+知识要点+同步练习+教学视频)
4、走江湖/zǒujiānghú 指四方奔走，靠武艺、杂技或医卜星相谋生。
5、首先概括写了画面上人物多,然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人,主要是通过人物所从事的行业来表现的。“……”表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。
6、古代的科举制度，就是通过逐级考试的办法来选拔官吏。
7、这一段中，作者连用了多个“________”来表现人物的不同身份，这是__________的说明方法。其后的省略号表示________(A.语意未尽 B．引文的省略 C．说话时断断续续 D．列举的省略)。
8、摊贩(fànfǎn) 官吏(shǐ lì)
9、 “不到一寸”“黄豆那么大说明人非常小,可就是这样小的人,作者也把他们画得“清清楚楚”,这说明画家的绘画技巧十分高超。
10、(名扬中外)的画 (形态各异)的人
11、 郊外春光一片大好。你瞧树木郁郁葱葱，沟渠边开满了各种不知名的小花，有红的、白的、紫的……都像赶趟似的。地里老牛迈着沉稳的步子，一对年轻的夫妇，一人牵牛，一人吆喝，随着吱呀吱呀的犁耙声，缓缓地弯腰撒豆，时不时抬头看看远飞的水鸟。远处几个孩子正爬卧在溪头剥莲蓬，一个牧童骑在牛背上吹笛子。树荫下一对老夫妻正在聊天，瞧他们笑得多开心……
12、作者为了写出“画上的街市可热闹了。”不仅写各种店铺，还重点运用排比写出了形态各异的人。学习运用排比的方法写一段话，把一个意思说清楚。
13、这一段中，作者连用了多个“________”来表现人物的不同身份，这是__________的说明方法。其后的省略号表示________(A.语意未尽 B．引文的省略 C．说话时断断续续 D．列举的省略)。
14、________→毛驴 ________→小摊
15、惊扰：惊动扰乱。本课指小毛惊动扰乱了欣赏风景的人。