1、心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。--富兰克林
2、奉献——《崇尚奉献》、《奉献的馨香》、《为奉献喝彩》、《与奉献同行》、《奉献无价》。
3、吃过的馍馍不香，嚼过的甘蔗不甜。吃酒不吃菜，必定醉得快。
4、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
5、创业百年，败家一天。吹嘘自己的人，等于在宣传他的无知。
6、(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。
7、子曰∶先进於礼乐，野人也；后进於礼乐，君子也。如用之，则吾从先进。
8、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
9、要学会自己走路，不要老依靠父母和他人。不管他们财富多大，那是他们的事，我们要自己创造财富，让大家见征我们存在的价值，那样生命才有意义。——方海权
10、选择朋友以有仁义道德之人为上，他们会带给你意想不到的欢喜。——方海权
11、●我是个人，凡是合乎人性的东西，我都觉得亲切(马克思)
12、尊敬别人就是尊敬自己。——高尔斯华绥关于礼仪的诗词,名人名言静以修身，俭以养德。——诸葛亮
13、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩--藏族谚语
14、——西德尼完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文每时每刻都有无穷的利息；日计不足，岁计有余。
15、不怕乱如麻，只怕不调查。不怕慢，就怕站；站一站，二里半。
16、排比式有点难度，但漂亮而有气势，魏巍的《谁是最可爱的人》就是最好的典范。
17、(释义)诗经中，此句用以描写男方建成家室，迎娶夫人之意。后比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。
18、这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
19、讲文明、有礼仪不仅是坚守个人行为规范，更表现在以礼待人，即对待他人的文明有度上。身处于社会这个大集体中，礼仪让我们每个人都找到自己的坐标，文明让一个个坐标点汇集，绘成和谐的图案。试想一下，若没有文明礼仪，公共礼堂不再肃穆，喧闹成市场；公共设施不再被公民爱护，而成为任意霸占的对象。正是有了文明礼仪，我们社会的各种力量才能有序汇集，推动整个社会发展，因此，我倡议从社会角度出发，践行文明礼仪。
20、礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术。
21、实行仁德，在于自己，难道还在于别人吗？”礼之用，和为贵。白话释义：礼的应用，要以能够斟酌损益，从容中和为最可贵。
22、(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
23、——普卢塔克道德是真理之花。——雨果道德是自由的保卫者。
24、诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
25、作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
26、——卢梭自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—邹韬奋知耻近乎勇。
27、———拉罗什福科：《道德箴言录》礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。
28、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
29、●礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感(洛克)
30、(4)网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。
31、●梦想家的缺点是害怕命运。(斯·菲利普斯)
32、子曰：“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。”
33、无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
34、为了争取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。--伏契克
35、◎要是你想达到你的目的地，你必须用温和一点的态度向人家问话。--(英)莎士比亚
36、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠
37、大蒜是个宝，常吃身体好。大王好见，小鬼难求。
38、1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
39、(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
40、出汗不迎风，走路不凹胸。出家三天，佛在面前；出家三年，佛在西天。
41、 谋划校园文化，使环境育人功能尽可能最大化。为此学校设计了“一训三风”墙；学校“两大职能”文化墙和不锈钢师生荣誉风采宣传区。多功能厅设有未成年人思想道德建设、道德讲堂、城市学校少年宫三大宣传板块，学生作品展示精彩纷呈。西楼梯间是学校迎接中国共产d建d100周年“光辉历程”d史通廊。每层楼以“中国梦”为主题的校园博物馆，是文化延伸的教育阵地，分别是爱国情怀梦、文化传承梦、聚力强军梦、科技创新梦，同时编写了与博物馆匹配的德育校本课程《博物视界》；学校还以“习惯养成”的名人名言、“提升情操”的古典诗句、“规范言行”的三字经装点三处楼梯。户外设置了雷锋书屋、爱心书屋两个流动图书屋，使学校环境产生时时处处都育人的功效。学校定期分年级组织师生进入这一“生命教育流动课堂”，由学生担任流动课堂小讲师来教授。富有生命的校园文化，博物馆式的构建思路，让学生亲近富有浓郁文化的博物资源，感受中国文化散发的魅力，为学生打开新的一扇窗。
42、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。
43、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。--西班牙.塞万提斯
44、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
45、阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。
46、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。--列夫·托尔斯泰
47、◎朋友之间用到不自然的礼貌时，就可以知道他们的感情已经开始低落了。--(英)莎士比亚
48、(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
49、(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
50、———奥维：《名人名言录》关于礼貌的古诗跟礼貌有关的诗词有很多，其中不乏经典和绝妙之处，以下是关于月的诗词的精选，是历朝历代比较好的跟礼貌有关的诗词。
51、探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。——富兰克林
52、(1)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。
53、·友谊在别的事情上都是可靠的，在恋爱的事情上却不能信托;所以恋人们都是用他自己的唇舌。
54、礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术。
55、君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。———孟子：《孟子.离娄下》
56、(1)维护国家安全是指维持和保护国家政权和社会制度的平安、安稳。广义地讲,包括保障国家生存与发展的安全,即防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统领土完整和安全等。
57、(1)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。
58、倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
59、国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障可持续安全状态的能力。
60、汝惟不矜，天下莫与汝争能；汝惟不伐，天下莫与汝争功。——《尚书》
61、(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应该看他得到什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
62、《荀子·大略》商朝荀子：礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。
63、●礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡(管子)
64、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
65、礼之于正国也，犹衡之于轻重也，绳墨之于曲直也。
66、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。--奥斯特洛夫斯基
67、(2)对遭遇挫折和不幸的人给予同情和关心,对处于困境和危难的人伸出援助之手,在共同的事业中能与他人合作,面对利益能与别人分享,等等,都是亲社会行为的表现。
68、(1)对于人的成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现,自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。
69、《群书治要·经解》商朝荀子：夫礼之于国也。犹衡之于轻重也。绳墨之于曲直也。
70、礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。
71、结合他们的回答，作为高中生的你有什么样的思考？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。
72、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。-(希腊)苏拉格底
73、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德
74、犒功椎万牛，募勇悬千帛。武士日曳柴，飞将兢执馘。
75、———《礼记.曲礼上》举止是映照每个人自身形象的镜子。———歌德：《亲和力》文明的最重要任务之是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。